聯發科教育基金會

方案目標： 

聯發科技教育基金會立基於價值主張「以知識驅動更好的未來」，持續推動STEM教育向下紮根，而基於多年現場經驗的觀察及國際文獻的爬梳，皆顯示國中小階段（聚焦於10-14歲）是女生流失STEM學習興趣的關鍵階段。
「科技女力」已是目前產官學各界皆致力於找出解方的議題，惟落實在關鍵的國中小教學實務，第一線教師究應如何推動？教學內容與方式可以如何引導？仍是極待研發與嘗試的領域。本方案期望尋找對科技女力有感的教師夥伴，一同將理論化為實務，探索科技女力在教學實務上的無限可能！
 

主辦單位：

財團法人聯發科技教育基金會。
 

申請時間：

即日起至2023年8月5日（六）。
 

申請資格：

以校為單位報名，計畫申請教師須為已參與2021、2022年造課師計畫暨深耕方案者。經審核預計錄取四件，主辦單位得視狀況調整入選數量或從缺。
 

本案任務說明：

任務一、研發並開設課程

審核通過之學校須於112學年度研發並開設具問題解決情境之科技應用課程，並規劃科技女力相關推動作法：

1. 課程目標：須包含提升班上女同學學習科技之動機與自信心。
2. 課程形式：營隊、社團、正課皆可，1班（含）以上，每班不少於6堂課。
3. 教學方式與內容：採問題或專案導向教學（PBL，Problem/Project-Based Learning），教學載體含程式設計、機電控制、物聯網、AI、AIoT者優先（任一即可）。同時，教師須設計鼓勵女同學參與之教學機制，相關機制發想可參考下表科技女力推動作法原則。
4.  教學指標：自訂至少一個檢視課程成效的指標，並實際進行調查，必要時進行前後測比較、對照班比較。
   • 由於本案課程目標是提升女同學學習科技之動機與自信心，檢核指標不宜僅聚焦於成績優劣表現，而應關注同學對待科技學習的態度。
   • 例如：請學生自評對課程內容的興趣程度、繼續學習相關課程的意願、非必修作業自願繳交比例、自主發問的比例……等。

 

任務二、撰寫Case Report

本案重點在於鼓勵教師進行科技女力教學嘗試，並將過程與觀察洞見留下紀錄，不論成功或失敗的成果都將是未來更多教師想嘗試科技女力教學時的珍貴參考。

1. 報告目標：能對未來其他教師規劃科技女力教學時有具體參考價值。
2. 報告內容：分為「書面」及「影片」兩部分：
   • 書面：草稿如附表二，將於「啟動討論會」徵詢參與教師意見後定案。
   • 影片：10分鐘以內，由參與本案之教師本人口頭分享本教學研發案歷程的規畫與嘗試、觀察與反思。影片採簡報、教師直接口述拍攝、校內報告側拍……等形式不拘。
3. 報告提交時間：2024年7月31日前。
4. 備註：期望Case Report能作為未來其他教師的科技女力教學參考，報告提交後，基金會將視內容進行進一步請教詢問，透過溝通釐清，再由教師補充內容，共同讓報告具備一定完整性及充實度。

 

任務三、出席「啟動討論會」、「成果分享會（暫定）」並配合本案相關行政事宜

1. 線上啟動討論會：預計於2023年8月舉辦，日期將於調查所有參與者可行的時間後定案。將邀請教師於會中彼此交流教學規劃概況，並共同討論關於Case Report的內容項目，期望在開課前將彼此對本案目標對焦對齊。
2. 成果分享會（暫定）：視情況舉辦本案階段性成果分享會，將邀請教師出席；若為實體活動將提供雙北市以外者全額交通費，並提供住宿補助。
3. 其他：基金會持續發展科技女力議題，計畫期間可能會請教師協助發放問卷協助進行基金會相關女力調查等；另亦視情況安排到校交流。

 

方案資源：

1. 開課補助（撥款給學校）
   • 金額：依學生數計算，導入班級學生數x $1,000/學生，上限$10,000。
   • 用途：購買本計畫上課直接相關之用品，如：書籍、設備、材料、AI服務或模組、軟體、APP等。
   • 請款：檢付校方開立之捐贈收據請款。（註：須先完成造課師深耕方案結案，方能進行本案請款。）
2. 教學研發補助（撥款給教師）
   • 金額：$20,000。
   • 用途：教學研發、撰寫Case Report之獎助。 
   • 請款：繳交Case Report並完成結案後，由教師簽收領據請款。
3. 自組共學基金（非強制，依教師意願申請）
   • 共學基金總金額：$24,000，由錄取教師共享。
   • 用途：參與本案教師若有希望進修增能之內容（須與推動科技女力有關），凡湊齊兩名提案教師即可填寫附表三，提出自主共學申請，基金會核准後可自行邀請專家講師開課。開課學員數須達6人以上，課程須留下紀錄（影片、簡報或筆記等）並將素材回饋分享給造課師社群。
   • 請款：每次申請金額上限以$8,000為原則，須檢附講師領據或單據向基金會請款。