建議可先從在地周遭學校開始連繫，或可詢問校內同仁是否有認識的周遭學校教師。
另外也歡迎加入基金會所建立的1+1科學圈計畫媒合 Line 群組 ( 歡迎用手機掃瞄下方QRcode )，
在群組中的記事本上PO文，增加媒合合作的可能性。
可以！今年起開放三校合作模式，歡迎以三校合作模式進行申請！
本計畫歡迎同校內多位老師共同參與，惟計畫中請推派一位作為「計畫代表教師」。
此教師將是主要計畫執行者、與基金會接洽窗口，且必須出席8/6師培營；同時，僅有此代表教師具備共學計畫提案權。
計畫鼓勵打造在地科學圈，因此即便為同一所國中小，若過去模式較各自處理課程及活動，
因此期待透過本次計畫能帶動雙方合作的能量，共同創造學習效益，則歡迎以此方式申請。
※也期待未來看到學校對外擴展合作及影響力喔！
建議可先尋找在地 / 鄰近地區的核心學校（國小）、夥伴學校（國高中職），再一起討論提案內容與方向，並共同進行申請表與提案內容的撰寫。
依照提案兩校 / 三校的實際提案內容與需求，討論及確認計畫經費分配比例，現有三種比例可供選擇，可於計畫申請書中「提案經費表」進行勾選。
二校合作版
- 1:1 （全年度核心學校可獲補助 5 萬、夥伴學校可獲補助 5 萬）
- 6:4 （全年度核心學校可獲補助 6 萬、夥伴學校可獲補助 4 萬）
- 4:6 （全年度核心學校可獲補助 4 萬、夥伴學校可獲補助 6 萬）
（以上金額以計畫兩校合計最高補助款10萬進行試算，實際金額以計畫申請書經費表所列之實際金額為主）
三校合作-兩間核心學校+一間夥伴學校
- 1:1:1 （全年度一間核心學校可獲補助 5 萬、一間夥伴學校可獲補助 5 萬）
- 3:3:4 （全年度一間核心學校可獲補助 4.5 萬、一間夥伴學校可獲補助 6 萬）
- 2:2:6 （全年度一間核心學校可獲補助 3 萬、一間夥伴學校可獲補助 9 萬）
三校合作-一間核心學校+兩間夥伴學校
- 1:1:1 （全年度一間核心學校可獲補助 5 萬、一間夥伴學校可獲補助 5 萬）
- 4:3:3 （全年度一間核心學校可獲補助 6 萬、一間夥伴學校可獲補助 4.5萬）
- 2:4:4 （全年度一間核心學校可獲補助 3 萬、一間夥伴學校可獲補助 6 萬）
（以上金額以計畫三校合計最高補助款15萬進行試算，實際金額以計畫申請書經費表所列之實際金額為主）
主要將以協助錄取計畫教師們優化現有計畫內容，及串連各地科學圈計畫網絡為主。課程詳細資訊將附於7/22的計畫錄取通知信。
只要是有助於核心學校(國小端)的學生進行科學學習內容皆可！也歡迎多種類型內容組合！
提案規劃期程請一學年進行（2026年8月至2027年8月），本計畫期待收到的提案能包含以下特點：
■ 在地化設計，充分考慮當地的需求：盤點了解教學現況與資源、地理位置和交通、可動員人力以及在地文化環境特色等，綜合考量以確保計畫可行性；亦歡迎在盤點後，加入有助計畫進行及發展的校外夥伴。
■ 持續性規劃，且具後續發展潛力：提案應考量實施頻率及影響力持續性，例如定期辦理、後續追蹤、亦可展示如何在計畫結束後，透過校內外資源整合、社區參與或其他方式，確保計畫的可持續性。（註：本計畫預計每年辦理，後續也歡迎入選過本計畫的提案持續申請，助力您持續擴展影響範圍。）
■多元活動類型：例如：
| 課程形式 | 不限於常規課程、社團活動、實作課程、專題研究等。例如，國高中職教師及學生定期至國小進行科學教學或指導專題研究。 |
| 交流活動 | 不限於科學營隊、讀書會、科學桌遊、實地考察、自然探索等。例如，合作舉辦科學書籍導讀或科學營隊，並邀請國小學生及家長參與。 |
| 公開展示 | 不限於策展、科學競賽、快閃活動等。例如，國高中職與國小共同策劃科學展覽，並對外開放，吸引學生家庭及社區居民參觀。 |
| 我們鼓勵的提案結合多種類型，不僅限於上述類型，歡迎進行創意規劃！ |
■ 共同規劃與執行：提案應強調國小與國高中職間的合作，從規劃到執行雙方應共同參與，並進行定期的溝通與評估，以確保計畫的成功實施。
各校可視自身條件進行彈性調整、創意提案，如無法滿足上述所有條件，亦沒有關係，請盡可能進行發想，
期待提案能夠為國小學童帶來深刻且持久的科學學習體驗，並為在地科學教育生態圈注入新動力。
請將上下學期分別會使用的費用分別列出，並於經費表中勾選核心學校與夥伴學校補助款比例，
以下經費表提供預覽，以全年最高10萬元補助款、核心學校與夥伴學校補助比例為 1:1 進行試算，
經費表中之項目、單價、數量及說明，請依實際雙方規劃與計畫需求為主。
上、下學期分別補助至多 50,000 元，全學年至多補助 100,000 元。