回流申請專用，造課之路歡迎老朋友持續相伴
一同與時俱進「科技課程研發力」！
一、計畫緣起：
聯發科技教育基金會立基於價值主張「以知識驅動更好的未來」推動造課師計畫，透過多元獎補助、培訓與支持網絡，鼓勵對科技教育有熱情的教師，成為創（改）造科技應用課程的STEM造課師，引導學生關注梳理議題，動手尋找解方，建構關鍵能力，探索科技在真實生活中應用的可能性。了解教育現場改變需要醞釀與時間，推出造課師1+1的「深耕方案」，以支持完成首年計畫執行的造課師持續向前推進，各校得評估自身需求繼續申請造課師計畫「深耕方案」，由基金會持續挹注科技應用課程開課與精進資源，盼望藉此能擴大培育具備以科技挖掘並解決問題能力的下一代，同時創造教師與孩子的無限可能。
二、主辦單位：
財團法人聯發科技教育基金會。
三、申請時間：
即日起至2024年6月7日（五）。
四、申請資格：
以校為單位報名，計畫申請教師須為2021、2022或2023年已錄取STEM造課師計畫、未申請過深耕方案者。
採申請審核制，審核通過之學校應於113學年度續開具應用情境之科技應用課程，採問題或專案導向教學（PBL，Problem-Based / Project-Based Learning），授課班級1班（含）以上，每班總時數不少於6堂課，教學載體包含機電控制、物聯網、AI、AIoT。開課內容可為過往年度的造課師計畫課程續開，亦可為新課程。五、方案資源：
本方案共分開課補助、自主深耕補助、培訓交流網絡三部分，透過多方面支持，期望陪伴學校與教師在科技教育上走得更長遠更踏實：
第一部分、開課補助（撥款給學校）
- 目標：鼓勵教師於校內持續開設機電控制、物聯網、AI、AIoT相關科技應用課程（含程式設計），以問題或專案導向教學，培養學生以科技挖掘並解決問題的能力。
- 金額：依學生人數計算，導入班級學生人數x $1,000/學生，上限$20,000。
- 用途：購買本計畫直接相關之上課使用設備、材料、AI服務/模組/API、軟體、APP等。
- 請款：檢付校方開立之捐贈收據請款。（註：須先完成過往年度的造課師計畫結案，方能進行2024年造課師計畫深耕方案請款。）
- 到校交流：本會將視情況安排實際到校交流，了解開課情形。
- 目標：鼓勵教師依自己的興趣，透過自主研究、帶隊參賽參展、擴散分享等多元方式深耕科技教育知能，持續落實造課師精神。
- 金額：上限$10,000。
- 用途：由教師任選，在金額上限內皆可跨類別使用補助，如下表。
- 請款：結案繳交採購單據電子檔，及研究/參賽參展/活動摘要後撥款。
- 其他：請款內容不得為校方或其他計畫已支付或補助之項目。
- 目的：透過與講師、同儕交流，持續協助精進造課師深耕方案之開課。
- 內容：如下表。
- 差旅補助：提供雙北市以外參加學員全額交通補助，暑期培訓有報名連二日課程者，提供每人每晚最高$1800元住宿費補助。
- 注意事項：
- 暑期培訓回流須自備筆電、已發放的感測器套件包。
- 無故缺席7月28日暑期培訓必修課者，不得申請本方案後續補助；同日晚間將有造課師交流晚餐聚會，歡迎自由參加。
- 暑期培訓選修課可視需求自由報名，但主辦單位得依報名人數決定錄取與否。本方案審核結果通知時，將一併告知錄取哪些選修課。
- 若開課規畫包含與校內其他教師跨領域整合開課，主辦單位將視情況提供外加培訓名額申請機制，申請方式將隨入選通知信寄發。
六、結案規範：
- 結案時間：開課及自主深耕項目完成後，至2025年7月31日前。
- 結案規範：提供兩支影片，並依附表三格式提交以結案。
- 學生作品或專案介紹影片（3分鐘以內）：由一位或一組課程學生親自介紹課程產出之成果。可單獨錄製，亦可直接拍攝課堂中學生成果發表內容。
- 教師造課與歷程分享（10分鐘以內）：請依造課歷程回顧提問單，由開課教師本人分享造課歷程的嘗試、觀察與反思。影片採簡報、教師直接口述拍攝、校內分享報告順便拍攝下來……等形式不拘，若有共同開課之教師，非強制但亦鼓勵一同入鏡分享。
- 其他：未完成結案者，主辦單位將追回開課補助經費。